Artikeln publicerades 15 maj 2026
En uppgift på lektionen i svenska om en argumenterande text slutade med ett medborgarförslag om en ny skolgård!
Tidningen Vi lärare har uppmärksammat svenskalektionen som utvecklats till ett verkligt arbete för förändring.
Eleverna fick i uppdrag att skriva argumenterande texter – och resultatet blev att skolan nu får en ny skolgård. När elevernas idéer började ta form växte engagemanget snabbt. Hela skolan ville vara med och påverka hur den nya skolgården skulle se ut. Elevrådet engagerade sig och elever från olika årskurser fick lämna förslag på vilka delar av utemiljön som skulle prioriteras.
Projektet blev därmed mer än en skrivuppgift. Det utvecklades också till en praktisk övning i representativ demokrati, där elevernas röster fick betydelse på riktigt.
Läs hela artikeln här: Vi lärare Länk till annan webbplats.